Internet - Generalidades dentro del contexto educativo
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), se definen como un conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información. UDES (2015). Las NTIC, y el avance tecnológico que conllevan, obligan a las instituciones educativas a ponerse a la par con las demandas sociales. En tal sentido, requieren incorporan las NTIC para optimizar dos procesos: académicos y administrativos. Castañón (2006). En el campo académico, las NTIC aplicadas al campo de la educación y el aprendizaje, permiten desarrollar nuevas y mejores estrategias para fortalecer los procesos de enseñanza; la educación de un estudiante en la sociedad actual no puede considerarse como tal si no incluye una preparación para convivir y aprender a manejar la información a través de las NTIC. Becerra & Ramírez (2010). Para un uso eficiente de las NTIC, se cuenta en la actualidad con una gran variedad de dispositivos electrónicos. Belloch (2012), menciona la televisión, el teléfono, el video, el ordenador, como los más importantes y utilizados en nuestra sociedad actual. De igual manera, menciona que sin lugar a duda, los medios más representativos son los ordenadores, que permiten utilizar diferentes aplicaciones informáticas (presentaciones, aplicaciones multimedia, programas ofimáticos,...) y más específicamente las redes de comunicación, en concreto Internet.
Internet, es una red mundial de comunicaciones, que transporta información de un continente a otro, y facilita la comunicación entre personas de cualquier lugar y a cualquier hora. UDES (2015). Belloch (2012). El uso del internet, constituye hoy en día un camino hacia el progreso de nuestra sociedad, ya que permite no sólo un manejo eficiente y real de gran cantidad de información, sino que permite también la realización de procesos de comunicación eficiente.
En el campo de la educación, internet es una herramienta que permite el acceso al conocimiento al alcance de todos. Su importancia radica en la capacidad didáctica para mejorar la apropiación del conocimiento por parte de los estudiantes, a través del acceso constante a información. El acompañamiento constante del docente, juega un papel fundamental en el proceso del aprendizaje de los estudiantes a través de las NTIC; es una labor de gran importancia, pues debe no solo actuar como un facilitador y guía en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje tanto de conceptos como de competencias en las diferentes disciplinas del saber, sino que también debe ser un orientador capaz de transmitir a los estudiantes, los principios básicos y valores para dar un buen uso a la tecnología informática.
El impacto de la informática a través de las NTIC sobre la educación, ha generado un gran cambio en la educación actual, en el aula podemos acceder a múltiples recursos, informaciones y comunicarnos con otros, lo que nos ofrece la posibilidad de conocer personalidades de opiniones diversas. Por otro lado, las nuevas teorías de aprendizaje centran su atención no tanto en el profesor y el proceso de enseñanza, sino en el alumno y su proceso de aprendizaje; el profesor tiene un buen aliado en estos medios, si se utilizan siguiendo los principios del aprendizaje socioconstructivo y bajo los principios del aprendizaje significativo. Belloch (2012).
Desde el componente administrativo, se hace necesaria la incorporación de la informática y las NTIC a las labores propias de la gestión educativa, como recurso indispensable para la realización de las diferentes actividades. A través de su utilización, es posible optimizar tiempos y rendimiento en actividades gerenciales de la educación como la planificación, organización, dirección y evaluación de los procesos, recursos y gestión del talento humano. Poriet (2010).
